Challenge!

Jan. 31st, 2015 11:32 am
kacho: (Default)
Новая студентка молодец! Было очень трудно, но шаг за шагом мы всё-таки закончили на очень позитивной ноте.

Спасибо за работу!
kacho: (Default)
Моя мини-группа из 2 человек, студентка даёт свою презентацию!

Какие у нее были слайды, и вообще структура! Ах!

Presentation
kacho: (Default)
Френды, ищу:
3 человек уровня pre-intermediate на мой курс из 15 уроков

А ищу их для того, чтобы у нас с одним новым студентом сложилась мини-группа.
Студент золото - добрый, приветливый, позитивный. Хочу собрать просто самую лучшую группу!

Курс pre-intermediate:
- всё, что давно собирались подтянуть, подтягиваем по схеме "понял и запомнил через использование"
- не зубрим
- препод много и серьезно готовится к урокам

- база по оксфордскому учебнику хорошему, который надо купить (если что, вы потом и сами по нему сможете заниматься)
- с дополнением моих материалов (раздатки, аутентичные видео и тд)
- много разговорного, грамматика и вокабуляр, произношение и интонация
- домашки

Время: пока не установили расписание для группы, но уже с тем студентом начинаем 13 января (ВТ) в 10:30 (Япония).

Если вы ТОЧНО готовы
1) записывайтесь на бесплатный инфо-тур в понедельник http://teamup.com/ksaca8408f2a51cfc7/ - там все расскажу про время, задачи, цены и покажу примеры

2) можно то же самое сегодня в скайпе голосом
kacho: (Default)
English Video Course, Advanced - Mini-groups

Еще одна отличная новость: набираю мини-группы на Видео-курс для продвинутых!

Что: это курс для тех, кто уже учился по всяким учебникам и всё из них уже взял - кому пора выходить в открытое море.
Уроки не про мифические компании АВС и безбрендовые кофе, записанные для учебника актерами в студии, а про реальную жизнь с реальным неадаптированным языком.

Что будет:
раздатки (красивые, а не просто что-то там!), аутентичные неадаптированные видео, аудио материалы + вокабуляр, немного грамматики, много говорения - по принципу learn by doing. На уроке покрываем 2 скилла, дома остальные два.

Отзывы тех, кто уже проходил этот курс: по тэгу lesson feedback

Группы: на групповых занятиях в этот раз цены на 50% ниже обычной. Группы по 2-5 человек. Лучше всего поискать себе партнера из знакомых или семьи и придти с ним, а так я тоже ищу и как только наберется группа людей с похожими задачами и уровнем, сразу начинаем.

Время: 6:00, 7:00, 8:00 по Москве (перед работой удобно), 13:00, 14:00, 15:00. Но постараюсь быть гибкой и подумаю про выходные тоже.

Курс: 15 уроков, но есть мини-курсы из 5 и 10 уроков. Расписание покажу.

По окончанию 10 и 15 уроков: короткое рекомендательное письмо с подробностями того, что вы сделали на курсе (рус. или англ.) - для работодателей и резюме.

Детали: для оптимизации процесса провожу онлайн инфо-туры в скайпе или на другой видео-платформе - там я расскажу все-все подробности.

Записаться на бесплатный инфо-тур: вот тут сами записывайтесь, написав свое полное имя и ник в скайпе. Проверяйте периодически - если в слоте будет от 2 человек, то встречаемся. Если нет, то попробуем все равно встретиться, но лучше перенести туда, где уже есть люди.

За 5 мин до назначенного времени позвоните мне в скайп ideolect.

Урок

Dec. 28th, 2014 10:44 pm
kacho: (Default)
Мне постучали в скайп и попросили один урок для мамы.

Мы никогда не встречались до этого, но как только она вышла в скайп, стало ясно, что урок будет особенный.

Эта женщина излучала столько позитива, что наш урок английского превратился в одну большую волну любви и учебы - это было ярко, продуктивно и весело!

Мне так везет всё-таки! Спасибо, Зухра, за то, что так подняли мне настроение!
С любовью,
Кэтрин

Post from FB )
kacho: (Default)
До универа я успела поработать в нескольких языковых школах, вот вспомнила историю про одну большую знаменитую школу.
kacho: (Default)
Френды, у меня отменился урок сегодня, поэтому хочу сделать урок для тех, кто давно ко мне хотел:

Уровень:

- бегиннеры: совсем начинающие, кто учился по-русски в основном
- pre-int и выше

Урок: 60 мин в скайпе, будет вокабуляр, грамматика, видео, фото и много-много практики + раздатка и домашка.
Это может быть один урок сегодня, но потом мы можем попробовать заниматься еще.
Цены: анти-кризисная скидка, оплата через пейпал.

Время: расписание Токио-Москва, по Токио: 14:00, 15:00, 16:00 (под вопросом), 21:00.

Смотрите отзывы других студентов тут в ЖЖ по тэгу lesson feedback и в ФБ.

Стучать: скайп ideolect - но я прошу прощения, времени на интервью нет, я не у компа, так что пишите те, кто точно собирается сегодня заниматься.

Увидимся! :)
kacho: (Default)
На своем курсе Teacher Training я преподам показываю свои старые материалы, для сравнения с теперешними. Разница - огромная!

Вспомнила историю из моего опыта работы в университете в Японии. Как я писала много доп.материалов и была уверена, что я молодец :)

А у вас как?
kacho: (Default)
Кто меня еще не видел? :)
kacho: (Default)
Отзыв с третьего урока, на котором мы работали с большой темой про одно коммьюнити, работающее с трудными подростками.

Hello Katrin,

there is my feedback:

"Очень крутое занятие! Веселое и насыщенное! Каждый раз удивляюсь, что мы успеваем и видео посмотреть, и поговорить, и новые слова отметить, и еще звуки потренировать. После занятия отличное состояние: приятная усталость как после отличной тренировки. И после урока не сразу перехожу на русский, а какое-то время еще говорю сама с собой или окружающими на английском".

Thank you for our lessons!

Kind regards,
L.
kacho: (Default)
Хорошие новости: у меня подоспела подмога по дому, поэтому я теперь могу взять еще студентов!
Когда: декабрь и январь, возможно и дальше
Кто: всем буду рада.
Приоритет:
- преподы на Teacher Training (самое время!)
- уровни от intermediate
- средние уровни, job interview prep, IELTS (and other tests) speaking practice.
Цены: кто в России - декабрь и январь большие скидки, чтобы чумное правительство со своими войнами облезло, а мы всё равно учились.
Что делать:
- посмотреть сайт www.10snippets.com
- посмотреть отзывы студентов lesson feedback - я их не редактирую, кстати
- стучать в скайп ideolect
Всё будет супер!
kacho: (Default)
Посмотрела я на всё происходящее, подумала и разослала всем своим в России такой мейл:

Дорогие студенты и преподаватели!

Прошлая неделя для всех, кто живет в России, была очень тяжелая.
Хорошо всё обдумав, я пришла к следующему:

Государство пытается придушить многие хорошие начинания.
Мы все потеряем сейчас очень много денег, но пожалуйста, не сдавайтесь и продолжайте заниматься английским и преподаванием, потому что с таким государством нам нужен план Б.
Нам это нужно, потому что это больше шансов на хорошее трудоустройство и зарплату.
Нам это нужно, потому что это поможет нашим семьям, нашим студентам и нашим детям.

Давайте мучаться и преодолевать это вместе!

1) Я предлагаю скидки и возможность платить фиксированную цену в рублях через сбербанк
Скидки большие. А в рублях и сбербанк - я этих денег не увижу, потому что забрать их оттуда очень трудно, но зато хотя бы вы не будете зависеть от курса валют.

2) Я всегда была и сейчас буду довольно гибкой с датам платежей.

Если вы не можете платить сейчас, напишите мне и мы это отложим.

3) Поскольку всё вышеописанное заденет мои зарплаты тоже, прошу вас о содействии.
Пожалуйста, рекламируйте мои уроки в интернете.
Рассказывайте обо мне друзьям и семье.
Пишите в фейсбуке, ЖЖ и других социальных сетях.

Даже несмотря на то, что сейчас самое худшее время работать с русским рынком, я все равно постараюсь, чтобы меня наняли как методиста в русских школах и университетах, потому что я хочу помочь студентам.
Им нужны уроки лучше и им нужны сильные преподаватели.
Если вы знаете директоров или методистов, шлите им мои контакты. И пишите, пишите обо мне в интернете.

НЕ СДАЁМСЯ!

С уважением,
Кэтрин
kacho: (Default)
Как "разогреть" студентов так, чтобы они потом работали весь урок?

Вместо того, чтобы быть "диктором" и вместо готовых ответов можно попробовать подход, который я называю "вопрос-провокация".

В моём 6-минутном видео примеры таких вопросов, но в этот раз не только на уроков английского, а на других предметах: математика, биология, химия, физика и география!

Пишите в комментариях, какие вопросы пробовали вы и как они сработали на ваших уроках.
Спасибо!

Teacher Training: вопрос-провокация
kacho: (Default)
У меня на Teacher Training новый препод, ура!
На ее "задание номер ноль" она выбрала моду и одежду, и несмотря на то, что было приготовлено много материала (игры, картинки, раздатки) и выглядело все довольно интересно, урок не следовал никакому подходу, структуры не было, и урок был очень сильно направлен на препода, а не на студента. У меня так не пойдет :)

Я провела свой демо-урок, который как раз следовал определенным принципам и имел четкие шаги, а потом мы проанализировали каждый шаг в моем уроке и ее уроке, и оказалось, что весь ее урок теперь придется переделывать.

Это может очень демотивировать, конечно. Но вот коммент, который я от нее получила:
Thanks, Katrin! I'm excited about restructuring it. It's funny: I thought remaking and restructuring plans will be demotivating and boring, but with you it's exciting and fun.

Кэтрин, спасибо! Очень клево, что надо будет перестроить урок. Прикольно то, что я думала, что переделка и перестройка урока будет чем-то демотивирующим и скучным, но с вами это очень интересно и весело.

Прямо сделала мой день. Когда трудные вещи вдруг начинают выглядеть интересными и классными, тут-то и начинается самое представление :)

This post in English )
kacho: (Default)
Отзыв студентки, которая САМА достигла очень хорошего уровня в английском, потом мы занимались, и она сдала PTE, а теперь мы хотим заниматься, чтобы подтянуть преподавательские скиллы.

Меня поражает то, как она работает над материалом - всегда спокойно, выверенно, четко. Вопросы задает - мечта любого препода. И главное, готова переделывать всё - в эссе это вообще вещь номер один в списке.

Одним из самых интересных и полезных заданий для меня было написание эссе. До уроков с Кэтрин я имела представление о том, как писать эссе, какие конструкции использовать и т.д. Но все оказалось не так-то просто. Первая наша тема была Obesity. Сначала я должна была выполнить ряд заданий, например, написать свои ассоциации к слову obesity, найти advanced vocab и нарисовать mind map. Затем мне предлагалось посмотреть большое (около часа) видео. Это были дебаты «Obesity is the government business». После просмотра нужно было выписать основные аргументы каждой из команд и поработать с новым вокабуляром. Только после такой предварительной работы можно было приступать к написанию эссе. Мой первый вариант был довольно слабым, однако Кэтрин выделила в нем как слабые, так и сильные стороны и дала мне подробную инструкцию как его улучшить. Я переписывала эссе 3 или 4 раза, сначала корректируя основные моменты (структура, содержание параграфов), а затем уделяя внимание деталям и стилистике. В результате такой долгой и трудной работы эссе получилось тщательно продуманным и выверенным во всех отношениях.

Эти занятия помогли мне как в плане изучения языка и подготовки к сдаче международного экзамена, так и в отношении работы с текстами в целом. Моя профессия связана с написанием статей, поэтому принципы, которым меня научила Кэтрин, оказались для меня полезны и здесь.
kacho: (Default)
Мама: я смотрела твои видео, но там странное! Почему там везде стоит категория "юмор"?!
Я: Как? Да? Странно! Я ничего не ставила... Ну в принципе и нормально, видишь, я весёлый человек, ютюб меня сам занёс в правильную категорию :)

Сегодня полезла в настройки, чтобы изменить. Смотрю, а там стоит категория "животные".
Зачот!

My first job in Japan
kacho: (Default)
Из прошлых видео сохранила


Challenges

Dec. 1st, 2014 08:57 pm
kacho: (Default)
Новая студентка жгла напалмом! Говорили о challenges. Когда добрались до части практики, нужно было закончить предложение "I guarantee you that", и посмотрите, что получилось! Прикольная интрига!

Одной из целей, которую себе поставила студентка, было побороть страх говорить. И после урока она дала мне вот такой отличный фидбек.

И ещееее один пушистик присоединился к моим урокам - кошка по имени Кошка.
Добро пожаловать!



In English )
kacho: (Default)
Ищу
- отдельных преподов, кто хочет делать свои уроки сильнее, интереснее и лучше в методическом плане
- команду преподов в школе или универе в России, куда я буду привозить свои воркшопы и семинары

Nano Speech - тут 6-минутные видео со мной.

Буду благодарна за перепосты и передачу инфы друзьям и знакомым. Спасибо!


Курс Teacher Training Кати Высоковой - отличная возможность получить представления о коммуникативном подходе в преподавании, не оказываясь в супер-стрессовой ситуации оценки и экзамена, как на CELTA. Для чего нужно иметь представления о коммуникативном подходе? Чтобы на 100% использовать красивые оксфордские и кембриджские учебники, уметь вести уроки на преподаваемом языке, знать, как сделать свои уроки интересными и осмысленными - потому что образование постепенно перестает быть нудной обязаловкой, и подход "студенты будут писать диктант, потому что никуда они не денутся" уже совершенно точно свое отжил. И умение заинтересовать и увлечь, проводить такие уроки, которые самим хотелось бы посещать в качестве студента - не только талант, но и знание методик и алгоритмов.

-AS

August 2017

S M T W T F S
  12345
678910 11 12
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 20th, 2017 07:57 pm
Powered by Dreamwidth Studios