Мне кажется, я с самого детства была из тех людей, которые из подручного материала изобретут что хочешь. Художка, в которую я ходила, мои художественные наклонности отлично развила, и я помню, что даже в 19 лет я вдруг сооружала из картонной коробки телевизор с кнопками, делала картины из мятой бумаги, инсталляции из камней и веток, и потом уже тут в Японии мои идеи с поделками регулярно имели успех среди студентов универа.
В частности, я была уверена, что застенчивых студентов, которых реально трясет от мысли заговорить с незнакомыми и тем более иностранными учителями, можно заманить только если на столе будет что-то, что можно вертеть в руках. Никто из преподов не верил, но как только я принесла
свою коллекцию кубиков и денег, потом набор бумаги для оригами и игру "манкала", студентов в офисе стало в разы больше, и общаться с нами за этим столом они стали легче.
Ну а то, что пальчиковые игры провоцируют развитие и речь, это вообще как-то даже под сомнение не ставила никогда, и всякие игры в стиле Монтессори мне кажется, можно использовать в проектах аж до конца школы.
Короче, в связи с приближающимся переездом мы тут с малышкой пакуемся (ну на самом деле, эту черепашью скорость нельзя так назвать) и вижу, лежит бумажный скотч... Понеслась!..
( Скотч или гениальная игра для малышей )