![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
kachoВсё, я окончательно разочаровалась в студентах.
Был у меня нормальный мальчик Ю в классе, а стал ненормальный неуправляемый хамло, наглый и агрессивный.
Обнаглел до того, что стал вообще игнорировать мои просьбы и вместо того, чтобы сидеть заниматься, устраивать спектакли, вовлекая всех остальных студентов.
Предупреждала его 3 недели подряд, просила, игнорировала, смеялась, ругалась... пацан наглел и наглел. Один раз сказала ему, что если не прекратит, пусть уходит.
Он разозлился и ушел, я поставила ему крестик в табеле.
О, я уже знаю, куда это всё идет - у меня в том году был такой же неуправляемый хулиган. Тот на меня стал орать на уроке, и махать бутылкой с водой у меня перел лицом. Потом собрали харрасмент комитти, которое только и сделало, что покачало головой и... на мое утверждение, что такие неуравновешенные студенты опасны, угадайте что?
Нет, не выгнали его, не снизили балл, а... попросили нашего другого преподавателя-мужчину давать ему индивидуальные уроки.
Очень страшное наказание, правда?
Так вот, этот сегодняшний нахал обнаглел до такой степени, что стал злобно комментировать каждую мою просьбу, даже "откройте учебники" и говорить "дзаннэн на!", "урусаи на!" (типа, задолбала, заткнись).
Я его предупреждала много раз - прекрати так со мной разговаривать.
В конце концов что он сделал. Все написали маленький тест, и кто-то из студентов собрал у всех бумажки и передал мне. Я их положила на стол, решила проверить через 10 минут. Смотрю потом, а его работы нет. Где, говорю, твоя бумажка?
А он как завопит по-японски! "Да она не взяла мою бумажку ваще!!! Чо за фигня ваще! Блин! Не взяла мою бумажку!!!"
Я говорю - ну ты хочешь, чтобы я проверила ее, тогда неси мне ее.
Он злобно вскакивает, подбегает к моему столу и... широким жестом швыряет бумажку мне на стол.
Я говорю: подними это и ПОДАЙ мне, как нормальный человек.
Он еще громче: "Чо за фигня!!!", комкает бумажку, бросает ее и садится на свое место, широко расставив ноги и скрестив руки на груди.
Всё, говорю, собирай свои вещи и выходи отсюда.
Не пойду. Нет, пойдешь, говорю. Собирайся, иди в офис и разговаривай с сэнсеем.
А он опять как заорет "No, YOU go!"
Тут уж я даже засмеялась, нет говорю, "this is my lesson and I am staying. And you are going for sure".
Он с силой пнул ногой стул, хлопнул дверью и свалил.
После чего я провела нормальный урок.
Рассказала сэнсэю, она поговорила с ним, и он выдал ей слезливую версию про то, что я НЕ ВЗЯЛА его бумажку специально, и это была моя вина, поэтому я должна была подойти к нему и извиниться, и взять бумажку, а не просить его дать бумажку мне.
Ну, говорит, я с ним поговорила, он готов вернуться в класс и заниматься.
Ну, говорю, а теперь я не готова его видеть в моем классе. Учить его я не буду, даже не думайте.
И началась старая петрушка, один в один как в прошлый раз - найди тогда преподавателя замену.
А у нас у всех преподов каждый час на счету. Только один свободен, и все равно у него расписание очень серьезное.
Поговорила с этим преподом, он новый и не видел прошлогоднюю свару, и был в шоке.
Сказал, что ты не должна через эту жопу проходить одна, я не согласен с политикой универа, считаю, что мы должны собрать собрание и говорить о безопасности учителей тут. Оказалось, что у него недавно был похожий случай с другими студентами.
Я говорю, я не против собрания, но скажу тебе по прошлогоднему моему опыту - почти ничего сделано не будет.
Идиотская политика говорить, что студенты чувствительны к мелочам, незрелые молодые умы, надо дать им шанс...
А мое мнение такое: плевала я на их незрелые умы, когда они становятся агрессивными.
Я могу что угодно вытерпеть с точки зрения преподской, любую нагрузку, но заниматься трудными подростками, которые скачут в мою сторону с намерением помахать у меня перед лицом руками - идут они все в зад.
Я нанималась работать в универе, а не в коррекционном лагере для агрессивных подростков.
В общем, намечается еще один огромный геморрой теперь - организовать этому чуду уроки с другим преподом, писать преподу планы уроков, и потом таки принимать у него тест.
Идиотизм полнейший. Вообще не хочу даже близко подходить ко всем, у кого задатки гориллы на выпасе.
Сижу в офисе с офигевшим лицом, постоянно непроизвольно вздыхаю и заламываю руки, и думаю - когда ж вы все неуравновешенные от меня отстанете?..
Когда же я смогу делать то, что я умею и люблю делать - просто учить просто тех, кто просто хочет учиться?..
Был у меня нормальный мальчик Ю в классе, а стал ненормальный неуправляемый хамло, наглый и агрессивный.
Обнаглел до того, что стал вообще игнорировать мои просьбы и вместо того, чтобы сидеть заниматься, устраивать спектакли, вовлекая всех остальных студентов.
Предупреждала его 3 недели подряд, просила, игнорировала, смеялась, ругалась... пацан наглел и наглел. Один раз сказала ему, что если не прекратит, пусть уходит.
Он разозлился и ушел, я поставила ему крестик в табеле.
О, я уже знаю, куда это всё идет - у меня в том году был такой же неуправляемый хулиган. Тот на меня стал орать на уроке, и махать бутылкой с водой у меня перел лицом. Потом собрали харрасмент комитти, которое только и сделало, что покачало головой и... на мое утверждение, что такие неуравновешенные студенты опасны, угадайте что?
Нет, не выгнали его, не снизили балл, а... попросили нашего другого преподавателя-мужчину давать ему индивидуальные уроки.
Очень страшное наказание, правда?
Так вот, этот сегодняшний нахал обнаглел до такой степени, что стал злобно комментировать каждую мою просьбу, даже "откройте учебники" и говорить "дзаннэн на!", "урусаи на!" (типа, задолбала, заткнись).
Я его предупреждала много раз - прекрати так со мной разговаривать.
В конце концов что он сделал. Все написали маленький тест, и кто-то из студентов собрал у всех бумажки и передал мне. Я их положила на стол, решила проверить через 10 минут. Смотрю потом, а его работы нет. Где, говорю, твоя бумажка?
А он как завопит по-японски! "Да она не взяла мою бумажку ваще!!! Чо за фигня ваще! Блин! Не взяла мою бумажку!!!"
Я говорю - ну ты хочешь, чтобы я проверила ее, тогда неси мне ее.
Он злобно вскакивает, подбегает к моему столу и... широким жестом швыряет бумажку мне на стол.
Я говорю: подними это и ПОДАЙ мне, как нормальный человек.
Он еще громче: "Чо за фигня!!!", комкает бумажку, бросает ее и садится на свое место, широко расставив ноги и скрестив руки на груди.
Всё, говорю, собирай свои вещи и выходи отсюда.
Не пойду. Нет, пойдешь, говорю. Собирайся, иди в офис и разговаривай с сэнсеем.
А он опять как заорет "No, YOU go!"
Тут уж я даже засмеялась, нет говорю, "this is my lesson and I am staying. And you are going for sure".
Он с силой пнул ногой стул, хлопнул дверью и свалил.
После чего я провела нормальный урок.
Рассказала сэнсэю, она поговорила с ним, и он выдал ей слезливую версию про то, что я НЕ ВЗЯЛА его бумажку специально, и это была моя вина, поэтому я должна была подойти к нему и извиниться, и взять бумажку, а не просить его дать бумажку мне.
Ну, говорит, я с ним поговорила, он готов вернуться в класс и заниматься.
Ну, говорю, а теперь я не готова его видеть в моем классе. Учить его я не буду, даже не думайте.
И началась старая петрушка, один в один как в прошлый раз - найди тогда преподавателя замену.
А у нас у всех преподов каждый час на счету. Только один свободен, и все равно у него расписание очень серьезное.
Поговорила с этим преподом, он новый и не видел прошлогоднюю свару, и был в шоке.
Сказал, что ты не должна через эту жопу проходить одна, я не согласен с политикой универа, считаю, что мы должны собрать собрание и говорить о безопасности учителей тут. Оказалось, что у него недавно был похожий случай с другими студентами.
Я говорю, я не против собрания, но скажу тебе по прошлогоднему моему опыту - почти ничего сделано не будет.
Идиотская политика говорить, что студенты чувствительны к мелочам, незрелые молодые умы, надо дать им шанс...
А мое мнение такое: плевала я на их незрелые умы, когда они становятся агрессивными.
Я могу что угодно вытерпеть с точки зрения преподской, любую нагрузку, но заниматься трудными подростками, которые скачут в мою сторону с намерением помахать у меня перед лицом руками - идут они все в зад.
Я нанималась работать в универе, а не в коррекционном лагере для агрессивных подростков.
В общем, намечается еще один огромный геморрой теперь - организовать этому чуду уроки с другим преподом, писать преподу планы уроков, и потом таки принимать у него тест.
Идиотизм полнейший. Вообще не хочу даже близко подходить ко всем, у кого задатки гориллы на выпасе.
Сижу в офисе с офигевшим лицом, постоянно непроизвольно вздыхаю и заламываю руки, и думаю - когда ж вы все неуравновешенные от меня отстанете?..
Когда же я смогу делать то, что я умею и люблю делать - просто учить просто тех, кто просто хочет учиться?..
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2011-12-21 12:47 pm (UTC)no subject
Date: 2011-12-21 12:52 pm (UTC)боюсь преподавать детям из-за этого.
no subject
Date: 2011-12-21 12:55 pm (UTC)no subject
Date: 2011-12-21 12:57 pm (UTC)no subject
Date: 2011-12-21 12:58 pm (UTC)no subject
Date: 2011-12-21 01:01 pm (UTC)no subject
Date: 2011-12-21 01:02 pm (UTC)Нафиг писать ему отдельные планы? Он виноват, а ему еще и лучшие условия - индивидуальные уроки, отдельные планы, тест принимать. Учебник в зубы - и пусть проходит сам.
no subject
Date: 2011-12-21 01:02 pm (UTC)Я понимаю, у всех свои проблемы, но такая агрессивность - это уже опасный неадекват.
Я бы на всякий случай, камеру, что-ли, на уроки бы носила. Так, чтобы если что, были наглядные доказательства того, что происходит.
no subject
Date: 2011-12-21 01:05 pm (UTC)Учебник в зубы и вон из универа - такое мое мнение. Но у универа будет другое мнение. Уже видела один раз, а тогда было в сто раз хуже. Тогда у студента была бутылка с водой в руках и подошел он близко ко мне и вопил в офисе всякий идиотизм, и "комитет" даже был. Смех один.
Тут за мою безопасность народ опасается. Что мстить будут.
no subject
Date: 2011-12-21 01:07 pm (UTC)Но без камеры да, не докажешь ничего.
Именно поэтому ничего и не происходит, ведь есть две РАЗНЫЕ версии произошедшего, да и разговариваем мы на разных языках.
no subject
Date: 2011-12-21 01:09 pm (UTC)За что мстить-то? Его в тепличные условия, наоброт, посадят, с какой стороны ни посмотри.
no subject
Date: 2011-12-21 01:10 pm (UTC)no subject
Date: 2011-12-21 01:11 pm (UTC)Дело не в том, дети или студенты, дело в хамстве преподавателю.
no subject
Date: 2011-12-21 01:21 pm (UTC)Учебник во-первых плохой, а во-вторых, там недостаточно материала для практики. И в-третьих, он рассчитан на группу, то есть, многие задания просто отпадут.
И если на студенческие успехи мне уже все равно, то о преподе я беспокоюсь, потому что я не хочу, чтобы задания кончились, а преподу еще 30 минут надо вести урок.
no subject
Date: 2011-12-21 01:25 pm (UTC)Да и я уже несколько раз видела, как они откровенно врут.
Ведь он сам сказал, что бумажку я у него не взяла. А это неправда. В прошлом году студент врал, что я ему не объяснила, что делать и выгнала без причины. Еще другой врал, что это его работа, когда работа была не его...
Короче, их спрашивать бесполезно. У них в мозгах свой особый мир несправедливых взрослых.
no subject
Date: 2011-12-21 01:31 pm (UTC)А нет никакого варианта, например, отправлять к психологу на консультацию?
Неужели это считается поведением в рамках нормы?
no subject
Date: 2011-12-21 01:38 pm (UTC)Психологи? А кто такие психологи?
Это не Америка, где детские и семейные психологи норма.
Культурно и исторически не принялось тут.
Тут говорят, что даже в Тохоку как-то психологов не очень.
no subject
Date: 2011-12-21 01:39 pm (UTC)no subject
Date: 2011-12-21 01:47 pm (UTC)Но не думаю, что там прописана агрессия и невежливое поведение.
А сэнсэй, конечно, старается сделать так, чтобы всем было хорошо, но пока да, я вижу, что она не считает возможным что-то с этим делать и да, она не хочет выносить сор из нашего офиса и доводить дело до верха.
На мой взгляд, это однозначно быть на стороне студента.
no subject
Date: 2011-12-21 01:56 pm (UTC)Сопереживаю и, страшно, правда, страшно даже читать.
no subject
Date: 2011-12-21 02:02 pm (UTC)Да он вроде не то чтобы тупой или ленивый, он был очень хорошим студентом сначала, я его очень любила.
Просто они подростки, пытаются потестить, до какого уровня они могут дойти, а потом просто не умеют отступить и посмотреть на себя со стороны. И даже когда понимают, что не правы, не умеют это исправить.
Мне тоже страшно. И надоело.
Достала эта мышиная возня.
Это реально отупляет препода, когда он должен фокусироваться на такой ерунде.
no subject
Date: 2011-12-21 02:02 pm (UTC)Да, позиция сэнсея понятна, но это не помогает ни вам, ни студентам, тем более что остальные студенты видят, что такое безобразное поведение остается безнаказанным (индивидуальные занятия я за наказание не считаю) и без каких либо последствий, что тоже не способствует.
Я бы, наверное, его по максимуму игнорировала и не вовлекалась в конфликт: не хочешь открывать учебник - не открывай, не сдаешь работу - получаешь плохую оценку. В общем, метод логичных последствий :) Главное, не давайте этим идиотам достать вас эмоционально, вы ни в чем не виноваты, вы замечательный педагог :)
no subject
Date: 2011-12-21 02:11 pm (UTC)хотя нет, было немного, на каком то гуманитарном предмете, где "тетенька" на 3 курсе решила применять школьные методы, типа "соберу у всей аудитории (а это пол курса) тетради проверить все ли написали", или "стойте у двери раз опоздали". Что вызвало волну смеха и непонимания. В основном у нас преподаватели мужчины были, собирали аудиторию, проводили свой предмет, и уходили. Кому скучно, тот не приходит. Потом сам разбирается к экзамену, что и как. Но чтоб вот так, с претензиями..
no subject
Date: 2011-12-21 02:12 pm (UTC)Но это не первый случай и одна и та же реакция со стороны сэнсэя. Бюджет, система, все дела.
В прошлый раз я очень сильно переживала, в этот раз трясло сегодня конкретно, потому что я уже заранее знала бесполезность попыток.
Но лица пока не потеряла. Пока держусь.
Когда кто-то не хочет открывать учебник, но сидит тихо и не мешает мне и другим, мы обычно потихоньку находим общий язык. Я помогаю, студент что-то понемногу делает. И даже обычно сдает экзамены, если не совсем клинический случай.
Не переношу я когда они начинают в классе театр, отвлекая всех, и когда начинают рамсить.
Спасибо за комплименты.
Не, мы все ошибаемся и все выбираем разные методы воздействия на проблемы. Когда-то они работают, когда-то нет, всякое бывает.
no subject
Date: 2011-12-21 02:16 pm (UTC)Стараюсь никому ничего не советовать, но тема наболевшая. Ты можешь провалить урок только в одном случае - когда выходишь из себя. Ты никогда не дождешься идеальных условий, ученики не станут ангелами. Особенно, если это дети. И только от тебя зависит, насколько накаленной будет обстановка.
Запасайся книгами по детской-подростковой психологии, очень помогает. И "Как говорить, чтобы дети учились", и "Не рычите на собаку", и "Как говорить, чтобы дети слушали и как слушать, чтобы дети говорили". С первой из списка я давно не расстаюсь.
Я не знаю, это какой-то закон подлости, но почти в каждой группе находится свой хулиган-((