![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
kachoВсё, я окончательно разочаровалась в студентах.
Был у меня нормальный мальчик Ю в классе, а стал ненормальный неуправляемый хамло, наглый и агрессивный.
Обнаглел до того, что стал вообще игнорировать мои просьбы и вместо того, чтобы сидеть заниматься, устраивать спектакли, вовлекая всех остальных студентов.
Предупреждала его 3 недели подряд, просила, игнорировала, смеялась, ругалась... пацан наглел и наглел. Один раз сказала ему, что если не прекратит, пусть уходит.
Он разозлился и ушел, я поставила ему крестик в табеле.
О, я уже знаю, куда это всё идет - у меня в том году был такой же неуправляемый хулиган. Тот на меня стал орать на уроке, и махать бутылкой с водой у меня перел лицом. Потом собрали харрасмент комитти, которое только и сделало, что покачало головой и... на мое утверждение, что такие неуравновешенные студенты опасны, угадайте что?
Нет, не выгнали его, не снизили балл, а... попросили нашего другого преподавателя-мужчину давать ему индивидуальные уроки.
Очень страшное наказание, правда?
Так вот, этот сегодняшний нахал обнаглел до такой степени, что стал злобно комментировать каждую мою просьбу, даже "откройте учебники" и говорить "дзаннэн на!", "урусаи на!" (типа, задолбала, заткнись).
Я его предупреждала много раз - прекрати так со мной разговаривать.
В конце концов что он сделал. Все написали маленький тест, и кто-то из студентов собрал у всех бумажки и передал мне. Я их положила на стол, решила проверить через 10 минут. Смотрю потом, а его работы нет. Где, говорю, твоя бумажка?
А он как завопит по-японски! "Да она не взяла мою бумажку ваще!!! Чо за фигня ваще! Блин! Не взяла мою бумажку!!!"
Я говорю - ну ты хочешь, чтобы я проверила ее, тогда неси мне ее.
Он злобно вскакивает, подбегает к моему столу и... широким жестом швыряет бумажку мне на стол.
Я говорю: подними это и ПОДАЙ мне, как нормальный человек.
Он еще громче: "Чо за фигня!!!", комкает бумажку, бросает ее и садится на свое место, широко расставив ноги и скрестив руки на груди.
Всё, говорю, собирай свои вещи и выходи отсюда.
Не пойду. Нет, пойдешь, говорю. Собирайся, иди в офис и разговаривай с сэнсеем.
А он опять как заорет "No, YOU go!"
Тут уж я даже засмеялась, нет говорю, "this is my lesson and I am staying. And you are going for sure".
Он с силой пнул ногой стул, хлопнул дверью и свалил.
После чего я провела нормальный урок.
Рассказала сэнсэю, она поговорила с ним, и он выдал ей слезливую версию про то, что я НЕ ВЗЯЛА его бумажку специально, и это была моя вина, поэтому я должна была подойти к нему и извиниться, и взять бумажку, а не просить его дать бумажку мне.
Ну, говорит, я с ним поговорила, он готов вернуться в класс и заниматься.
Ну, говорю, а теперь я не готова его видеть в моем классе. Учить его я не буду, даже не думайте.
И началась старая петрушка, один в один как в прошлый раз - найди тогда преподавателя замену.
А у нас у всех преподов каждый час на счету. Только один свободен, и все равно у него расписание очень серьезное.
Поговорила с этим преподом, он новый и не видел прошлогоднюю свару, и был в шоке.
Сказал, что ты не должна через эту жопу проходить одна, я не согласен с политикой универа, считаю, что мы должны собрать собрание и говорить о безопасности учителей тут. Оказалось, что у него недавно был похожий случай с другими студентами.
Я говорю, я не против собрания, но скажу тебе по прошлогоднему моему опыту - почти ничего сделано не будет.
Идиотская политика говорить, что студенты чувствительны к мелочам, незрелые молодые умы, надо дать им шанс...
А мое мнение такое: плевала я на их незрелые умы, когда они становятся агрессивными.
Я могу что угодно вытерпеть с точки зрения преподской, любую нагрузку, но заниматься трудными подростками, которые скачут в мою сторону с намерением помахать у меня перед лицом руками - идут они все в зад.
Я нанималась работать в универе, а не в коррекционном лагере для агрессивных подростков.
В общем, намечается еще один огромный геморрой теперь - организовать этому чуду уроки с другим преподом, писать преподу планы уроков, и потом таки принимать у него тест.
Идиотизм полнейший. Вообще не хочу даже близко подходить ко всем, у кого задатки гориллы на выпасе.
Сижу в офисе с офигевшим лицом, постоянно непроизвольно вздыхаю и заламываю руки, и думаю - когда ж вы все неуравновешенные от меня отстанете?..
Когда же я смогу делать то, что я умею и люблю делать - просто учить просто тех, кто просто хочет учиться?..
Был у меня нормальный мальчик Ю в классе, а стал ненормальный неуправляемый хамло, наглый и агрессивный.
Обнаглел до того, что стал вообще игнорировать мои просьбы и вместо того, чтобы сидеть заниматься, устраивать спектакли, вовлекая всех остальных студентов.
Предупреждала его 3 недели подряд, просила, игнорировала, смеялась, ругалась... пацан наглел и наглел. Один раз сказала ему, что если не прекратит, пусть уходит.
Он разозлился и ушел, я поставила ему крестик в табеле.
О, я уже знаю, куда это всё идет - у меня в том году был такой же неуправляемый хулиган. Тот на меня стал орать на уроке, и махать бутылкой с водой у меня перел лицом. Потом собрали харрасмент комитти, которое только и сделало, что покачало головой и... на мое утверждение, что такие неуравновешенные студенты опасны, угадайте что?
Нет, не выгнали его, не снизили балл, а... попросили нашего другого преподавателя-мужчину давать ему индивидуальные уроки.
Очень страшное наказание, правда?
Так вот, этот сегодняшний нахал обнаглел до такой степени, что стал злобно комментировать каждую мою просьбу, даже "откройте учебники" и говорить "дзаннэн на!", "урусаи на!" (типа, задолбала, заткнись).
Я его предупреждала много раз - прекрати так со мной разговаривать.
В конце концов что он сделал. Все написали маленький тест, и кто-то из студентов собрал у всех бумажки и передал мне. Я их положила на стол, решила проверить через 10 минут. Смотрю потом, а его работы нет. Где, говорю, твоя бумажка?
А он как завопит по-японски! "Да она не взяла мою бумажку ваще!!! Чо за фигня ваще! Блин! Не взяла мою бумажку!!!"
Я говорю - ну ты хочешь, чтобы я проверила ее, тогда неси мне ее.
Он злобно вскакивает, подбегает к моему столу и... широким жестом швыряет бумажку мне на стол.
Я говорю: подними это и ПОДАЙ мне, как нормальный человек.
Он еще громче: "Чо за фигня!!!", комкает бумажку, бросает ее и садится на свое место, широко расставив ноги и скрестив руки на груди.
Всё, говорю, собирай свои вещи и выходи отсюда.
Не пойду. Нет, пойдешь, говорю. Собирайся, иди в офис и разговаривай с сэнсеем.
А он опять как заорет "No, YOU go!"
Тут уж я даже засмеялась, нет говорю, "this is my lesson and I am staying. And you are going for sure".
Он с силой пнул ногой стул, хлопнул дверью и свалил.
После чего я провела нормальный урок.
Рассказала сэнсэю, она поговорила с ним, и он выдал ей слезливую версию про то, что я НЕ ВЗЯЛА его бумажку специально, и это была моя вина, поэтому я должна была подойти к нему и извиниться, и взять бумажку, а не просить его дать бумажку мне.
Ну, говорит, я с ним поговорила, он готов вернуться в класс и заниматься.
Ну, говорю, а теперь я не готова его видеть в моем классе. Учить его я не буду, даже не думайте.
И началась старая петрушка, один в один как в прошлый раз - найди тогда преподавателя замену.
А у нас у всех преподов каждый час на счету. Только один свободен, и все равно у него расписание очень серьезное.
Поговорила с этим преподом, он новый и не видел прошлогоднюю свару, и был в шоке.
Сказал, что ты не должна через эту жопу проходить одна, я не согласен с политикой универа, считаю, что мы должны собрать собрание и говорить о безопасности учителей тут. Оказалось, что у него недавно был похожий случай с другими студентами.
Я говорю, я не против собрания, но скажу тебе по прошлогоднему моему опыту - почти ничего сделано не будет.
Идиотская политика говорить, что студенты чувствительны к мелочам, незрелые молодые умы, надо дать им шанс...
А мое мнение такое: плевала я на их незрелые умы, когда они становятся агрессивными.
Я могу что угодно вытерпеть с точки зрения преподской, любую нагрузку, но заниматься трудными подростками, которые скачут в мою сторону с намерением помахать у меня перед лицом руками - идут они все в зад.
Я нанималась работать в универе, а не в коррекционном лагере для агрессивных подростков.
В общем, намечается еще один огромный геморрой теперь - организовать этому чуду уроки с другим преподом, писать преподу планы уроков, и потом таки принимать у него тест.
Идиотизм полнейший. Вообще не хочу даже близко подходить ко всем, у кого задатки гориллы на выпасе.
Сижу в офисе с офигевшим лицом, постоянно непроизвольно вздыхаю и заламываю руки, и думаю - когда ж вы все неуравновешенные от меня отстанете?..
Когда же я смогу делать то, что я умею и люблю делать - просто учить просто тех, кто просто хочет учиться?..
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2011-12-21 12:47 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2011-12-21 12:52 pm (UTC)боюсь преподавать детям из-за этого.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2011-12-21 12:58 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2011-12-21 01:02 pm (UTC)Нафиг писать ему отдельные планы? Он виноват, а ему еще и лучшие условия - индивидуальные уроки, отдельные планы, тест принимать. Учебник в зубы - и пусть проходит сам.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2011-12-21 01:02 pm (UTC)Я понимаю, у всех свои проблемы, но такая агрессивность - это уже опасный неадекват.
Я бы на всякий случай, камеру, что-ли, на уроки бы носила. Так, чтобы если что, были наглядные доказательства того, что происходит.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2011-12-21 01:39 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2011-12-21 01:56 pm (UTC)Сопереживаю и, страшно, правда, страшно даже читать.
(no subject)
From:no subject
Date: 2011-12-21 02:11 pm (UTC)хотя нет, было немного, на каком то гуманитарном предмете, где "тетенька" на 3 курсе решила применять школьные методы, типа "соберу у всей аудитории (а это пол курса) тетради проверить все ли написали", или "стойте у двери раз опоздали". Что вызвало волну смеха и непонимания. В основном у нас преподаватели мужчины были, собирали аудиторию, проводили свой предмет, и уходили. Кому скучно, тот не приходит. Потом сам разбирается к экзамену, что и как. Но чтоб вот так, с претензиями..
(no subject)
From:no subject
Date: 2011-12-21 02:16 pm (UTC)Стараюсь никому ничего не советовать, но тема наболевшая. Ты можешь провалить урок только в одном случае - когда выходишь из себя. Ты никогда не дождешься идеальных условий, ученики не станут ангелами. Особенно, если это дети. И только от тебя зависит, насколько накаленной будет обстановка.
Запасайся книгами по детской-подростковой психологии, очень помогает. И "Как говорить, чтобы дети учились", и "Не рычите на собаку", и "Как говорить, чтобы дети слушали и как слушать, чтобы дети говорили". С первой из списка я давно не расстаюсь.
Я не знаю, это какой-то закон подлости, но почти в каждой группе находится свой хулиган-((
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2011-12-21 02:29 pm (UTC)Надо дать им в лоб!
Насколько проще было раньше... до этой дебильной ювенальной юстиции... :(
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2011-12-21 04:00 pm (UTC)Видел такое не один раз, дальнейшая судьба разделялась этих учителей по разному, выделил бы две возможных судьбы.
Первый судьба, вернулся через неделю и над ним как издевались, так и продолжают издеваться (там не любил весь класс его), один учитель уволился через год после этого, второй очень долго ещё преподавал.
Второй учитель, ученик извинился после того как получил физическое воспитание от класса. Видал и такое когда достаточно физически крепкий и имел большой авторитет в классе, так его морально девчонки задавили.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2011-12-21 05:07 pm (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2011-12-21 06:44 pm (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2011-12-21 06:53 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2011-12-22 04:27 am (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2012-01-21 11:00 am (UTC)Из любого за один предмет не выперли бы-хоть платного хоть бесплатного, но он бы имел проблемы-с Вашим предметом, например--если бы не получил свои танъи. Непосещения в японских универах отражаются на отметках ещё как. Если не секрет, какова Ваша полиси, отражённая в том же силлабасе за непосещения? Сколько процентов Вы снижаете за них и соответственное поведение?
(no subject)
From: