Всё не работает
Apr. 20th, 2014 02:06 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
kachoНа преподском курсе на курсере что-то сломалось на сайте и прямо перед дедлайном сайт отказался загружать документы типа ворда и пдф. А если их не подать до дедлайна, то завалишь весь assignment.
Преподы, естественно, стали ломиться на форум жалоб и предложений. Кто-то просто писал, что вот, не работает, почините, пожалуйста. А другая категория преподов начала истерить, типа "еще раз переписывть я вам тут не буду!". Хаха, не будешь - до свидания, эта профессия не для тебя :)
I can't submit the lesson plan and I've lost all the info, What should I do?
Хехе, да что тут еще делать, переписывать заново. Been there, done that - второй раз обычно даже еще быстрее идет, если не тратить время и силы на вполне понятное озлобление и расстройство.
I REwrote my entire assignment using MS Word, but it won't paste into the forms provided, not will it paste as a Word document into the submitting box. The PDF that I saved to my desktop saved 'blank'.
Please send me an e-mail address to which I can resubmit my assignment.
Не знаю, как там человек что делал, но мне нравится подход "дайте мне имейл, куда мне послать свою работу" - оригинально, конечно, учитывая то, что на курсе может быть по 50,000 человек и никому никогда инструкторы не будут присылать какие-то имейлы.
I filled in all the pdf form and saved it in my laptop. I uploaded the pdf document, but guess what? The pdf form was empty! I lost all what I had typed there! HELP! =(
Note to self - всегда всё сохранять надежно на своем компе. Десять раз проверять.
Сколько раз в универе было такое, что что-то ломалось прямо перед уроком, или переставало работать во время урока. То принтер заглючит, а у тебя пачка раздаток не напечатана, то комп подвиснет, а тебе срочно надо, то сайт не работает, то телек, то кто-то ключ от аппаратуры потерял...
Я уже давно к таким вещам привыкла и готова - это обычная жизнь обычного препода. Единственный способ не сойти с ума, это всё готовить немного заранее и сохранять на компе и еще в паре мест надежно. И всё равно гарантий не будет.
Заметила, что преподы, которые начинают бегать кругами и вопить про то, что тут всё поломалось и они не виноваты, обычно и в тичинге не очень. Одна такая у нас могла сесть на стул и как на сцене чуть ни в слезах в отчаянии всем рассказывать по 20 минут, как плохо, что у нас в офисе все не работает нормально.
Другой стоял в раздумьях или ходил от компа к принтеру по 50 раз и тыкал рэндомно кнопки, пытаясь заставить их работать.
Меня это поражало - когда у меня что-то такое приключалось, я просто садилась за комп и либо находила План Б, либо создавала его тут же на ходу. Я могу при этом страшно ругаться и злиться, но обычно надолго меня не хватает, потому что надо делать хорошо что-то одно.
Еще подключала других преподов, кто свободен, всегда поможет, только дай четкие инструкции, что делать.
И еще я думаю, что иногда ломаться или плохо работать - это как раз для техники нормально. Особенно для той, которую подешевле покупают школы и универы, а юзают их нещадно.
Вспомнила, как моя тьютор говорила "Это вы тут у нас в офисе пошли и распечатали, а если вы поедете преподавать в какую-нибудь неразвитую страну, вы думаете, у вас там всё будет работать всегда? Да вы можете оказаться в ситуации, когда учебник один на всех, плеера нет, а единственной доске 150 лет в обед. И вы всё равно должны уметь там отпреподавать."
Короче, пока я спокойно доделала и сохранила свои планы уроков, инструкторы на форуме дали совет загружать в формате текст, я сделала текст, а потом они продлили дедлайн. Чего я, собственно, и ожидала, это стандартная практика при таких факапах.
Самое обидное, что теперь на той фазе, которую я ждала больше всего (когда тебе дают доступ к чужим планам уроков и ты их проверяешь и оцениваешь), будет миллион файлов, которые сохранились криво и по ним ничего невозможно будет понять.
Преподы, естественно, стали ломиться на форум жалоб и предложений. Кто-то просто писал, что вот, не работает, почините, пожалуйста. А другая категория преподов начала истерить, типа "еще раз переписывть я вам тут не буду!". Хаха, не будешь - до свидания, эта профессия не для тебя :)
I can't submit the lesson plan and I've lost all the info, What should I do?
Хехе, да что тут еще делать, переписывать заново. Been there, done that - второй раз обычно даже еще быстрее идет, если не тратить время и силы на вполне понятное озлобление и расстройство.
I REwrote my entire assignment using MS Word, but it won't paste into the forms provided, not will it paste as a Word document into the submitting box. The PDF that I saved to my desktop saved 'blank'.
Please send me an e-mail address to which I can resubmit my assignment.
Не знаю, как там человек что делал, но мне нравится подход "дайте мне имейл, куда мне послать свою работу" - оригинально, конечно, учитывая то, что на курсе может быть по 50,000 человек и никому никогда инструкторы не будут присылать какие-то имейлы.
I filled in all the pdf form and saved it in my laptop. I uploaded the pdf document, but guess what? The pdf form was empty! I lost all what I had typed there! HELP! =(
Note to self - всегда всё сохранять надежно на своем компе. Десять раз проверять.
Сколько раз в универе было такое, что что-то ломалось прямо перед уроком, или переставало работать во время урока. То принтер заглючит, а у тебя пачка раздаток не напечатана, то комп подвиснет, а тебе срочно надо, то сайт не работает, то телек, то кто-то ключ от аппаратуры потерял...
Я уже давно к таким вещам привыкла и готова - это обычная жизнь обычного препода. Единственный способ не сойти с ума, это всё готовить немного заранее и сохранять на компе и еще в паре мест надежно. И всё равно гарантий не будет.
Заметила, что преподы, которые начинают бегать кругами и вопить про то, что тут всё поломалось и они не виноваты, обычно и в тичинге не очень. Одна такая у нас могла сесть на стул и как на сцене чуть ни в слезах в отчаянии всем рассказывать по 20 минут, как плохо, что у нас в офисе все не работает нормально.
Другой стоял в раздумьях или ходил от компа к принтеру по 50 раз и тыкал рэндомно кнопки, пытаясь заставить их работать.
Меня это поражало - когда у меня что-то такое приключалось, я просто садилась за комп и либо находила План Б, либо создавала его тут же на ходу. Я могу при этом страшно ругаться и злиться, но обычно надолго меня не хватает, потому что надо делать хорошо что-то одно.
Еще подключала других преподов, кто свободен, всегда поможет, только дай четкие инструкции, что делать.
И еще я думаю, что иногда ломаться или плохо работать - это как раз для техники нормально. Особенно для той, которую подешевле покупают школы и универы, а юзают их нещадно.
Вспомнила, как моя тьютор говорила "Это вы тут у нас в офисе пошли и распечатали, а если вы поедете преподавать в какую-нибудь неразвитую страну, вы думаете, у вас там всё будет работать всегда? Да вы можете оказаться в ситуации, когда учебник один на всех, плеера нет, а единственной доске 150 лет в обед. И вы всё равно должны уметь там отпреподавать."
Короче, пока я спокойно доделала и сохранила свои планы уроков, инструкторы на форуме дали совет загружать в формате текст, я сделала текст, а потом они продлили дедлайн. Чего я, собственно, и ожидала, это стандартная практика при таких факапах.
Самое обидное, что теперь на той фазе, которую я ждала больше всего (когда тебе дают доступ к чужим планам уроков и ты их проверяешь и оцениваешь), будет миллион файлов, которые сохранились криво и по ним ничего невозможно будет понять.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2014-04-20 07:52 am (UTC)к сожалению, и сами уроки могут оказаться на не очень высоком уровне, как показывает практика.
no subject
Date: 2014-04-20 08:45 am (UTC)Но сама разница в подходах заметна. Всё-таки предсказать возможные проблемы или решить их опытный препод уже должен уметь.
no subject
Date: 2014-04-20 09:04 am (UTC)