Волонтерство в школе
Oct. 10th, 2016 02:17 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
kachoВолонтерство День 4: сегодня у меня было 2 задания.
1) Сначала я помогала в моем обычном классе математики. Сегодня они делали задачи типа "Зоуи в магазине. У Зоуи в корзинке 5 коробок с соком, она добавила туда еще 12 яблок. Может ли она встать в очередь в экспресс кассу "меньше 20 покупок"?
Учительница дала нам кубики юнификс, а я сама придумала взять коробочку для карандашей, которая была очень похожа на корзинку, с ручкой.
По идее, с этими кубиками было проще простого отвечать на вопросы задачек, потому что по ним сразу видно, сколько сока и сколько яблок и сколько всего, и можно сравнить с другой башней из кубиков, чтобы проверить, в какую очередь ей можно.
Но дети стали играться с кубиками и ушли в астрал, так что было трудно. Плюс две девочки вошли в конфликт, который мне очень не понравился.
Потом мы поиграли на площадке и за ручки пошли обратно, я их научила sign language и все расслабились.
2) После этого я сразу побежала в другой класс, новый. Там нужна помощь 2 студентам, у которых проблема с правописанием, звуками и прочим таким (моя сфера, ESL). Я взяла карандашей, учитель дал мне книжку типа прописей хорошую, я выбрала -CH и -CK, и мы стали практиковаться, обводя их в кружочки и заштриховывая. В конце я сделала предложение-модель, мы его написали и они нарисовали картинку иллюстрацию к нему.
Длинный день, но дети все лапочки!
1) Сначала я помогала в моем обычном классе математики. Сегодня они делали задачи типа "Зоуи в магазине. У Зоуи в корзинке 5 коробок с соком, она добавила туда еще 12 яблок. Может ли она встать в очередь в экспресс кассу "меньше 20 покупок"?
Учительница дала нам кубики юнификс, а я сама придумала взять коробочку для карандашей, которая была очень похожа на корзинку, с ручкой.
По идее, с этими кубиками было проще простого отвечать на вопросы задачек, потому что по ним сразу видно, сколько сока и сколько яблок и сколько всего, и можно сравнить с другой башней из кубиков, чтобы проверить, в какую очередь ей можно.
Но дети стали играться с кубиками и ушли в астрал, так что было трудно. Плюс две девочки вошли в конфликт, который мне очень не понравился.
Потом мы поиграли на площадке и за ручки пошли обратно, я их научила sign language и все расслабились.
2) После этого я сразу побежала в другой класс, новый. Там нужна помощь 2 студентам, у которых проблема с правописанием, звуками и прочим таким (моя сфера, ESL). Я взяла карандашей, учитель дал мне книжку типа прописей хорошую, я выбрала -CH и -CK, и мы стали практиковаться, обводя их в кружочки и заштриховывая. В конце я сделала предложение-модель, мы его написали и они нарисовали картинку иллюстрацию к нему.
Длинный день, но дети все лапочки!
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2016-10-11 03:59 am (UTC)А в каком классе учатся детки, что под твоей опекой?
no subject
Date: 2016-10-13 06:53 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-13 10:22 pm (UTC)Я тащусь вот по этим
Letter Cubes (https://www.amazon.com/Didax-Educational-Resources-Unifix-Letter/dp/B000FA1P5O/ref=sr_1_8?ie=UTF8&qid=1476397155&sr=8-8&keywords=unifix+letter) - мы из них слова составляем, они очень клевые.
А для счета они в школах и садах пользуются такими же, только просто разноцветные или с цифрами и специальную досочку иногда, где до 10 можно выложить кубиками - когда учат вычитать и складывать, очень удобно.
Я с ними взяла примеры про там соки и яблоки в корзине, прям берешь кубики оранжевые - это 5 коробок сока, это 3 коробки йогурта, сколько всего, сразу понятно.