Фантазия

[kacho]

На уроке ASL Дэнни дал нам задание. Преподы, берите на заметку, отличное activity для любой группы, можно делать как warm-up и можно адаптировать под свои цели.

В руках у препода воображаемый мячик. Он его "кидает" кому-то в группе, тот его "ловит".
А дальше надо сделать из мячика что-то другое, что угодно, но не мячик.
Фантазия никаким здравым смыслом не ограничивается, задание на "расшевеление мозга".
Все показывается жестами, лицом, телом. Показал - передаешь мячик другому.
Были варианты:
- кинул в небо, получилось солнце
- чуть расплющил, сделал сумку, повесил на плечо
- разрезал пополам, посадил туда зернышко, получился горшочек с цветком
Я проколола мячик, он стал плоским, я его растянула в жгут, сделала скакалку и прыгала на ней.

Второе задание - двумя руками показывается нечто вроде зонтика, палочка и сверху как бы купол.
Дэнни его перевел в другую плоскость, растопырил пальцы и получилась грабля.
Были варианты:
- ножки удлинились, получился паук с паутиной
- цветок, нюхать
- бабочка
Я изобразила гриб, растет из земли, я его срезала и пожарила на обед.
Народу было много, к концу круга фантазия начала иссякать.
Я предложила перевернуть исходную конструкцию вверх дном. Все стали думать и ничего не придумалось.
А я накрыла это второй крышкой, внутрь воображаемого "песка" насыпала и получились песочные часы, переворачивать их.

Меня на этом уроке очень хвалили за находчивость.
А на самом деле это все коллективная энергия, когда ты развиваешь идеи, как бы накапливая их от других и перерабатывая в меру своих способностей.
Однозначно пригодится для любых уроков - хоть английского, хоть фотографии, хоть кройки и шитья, ибо здорово настраивает на хороший лад.

Comments

Re: Аргументы?

[pofu.livejournal.com]

ну не знаю, может, склад мышления другой, всё-таки японцы..
Меня бы и в 18 не заставили такое делать.
Глупо выглядит.

Re: Аргументы?

[kacho.livejournal.com]

При чем тут японцы, эти игры и в Америке играют, и в России, и в Испании.
Подобные игры часто играют на всяких тренингах, психологических и не связанных с психологией, играют практически во всех группах, где изучаются языки.
Потому что они для группы играют роль распределителя энергии и возможности брать друг от друга. Плюс переключение внимания, смена динамики и прочая прочая.

Не вижу в них ничего глупого и никогда у меня не возникало мысли, что "меня бы и в 18 не заставили", я вообще не вижу вопроса возраста.

Ну, всякое бывает, может, вы такой вот закрытый человек и вам такие игры не пойдут. Ну так никто ж не заставляет?

Re: Аргументы?

[pofu.livejournal.com]

дело не только во мне. Дело в том, что наши люди вообще по природе более скованы.
Они зачастую стесняются даже правильно произносить иностранные слова, употреблять нужную интонацию..
Я тоже работала учителем английского на родине, опираюсь на свой опыт.

Re: Аргументы?

[kacho.livejournal.com]

Разумеется, не только в вас. Бывают люди, которые считают такие занятия глупыми. Даже среди преподавателей таких видела. И что-то мне подсказывает, что у такого преподавателя я бы не стала учиться :)

Стесняются, ну так потому что никто никогда ни во что не играл, потому что все одна зубрежка и исправление каждого артикля. Вот и боятся.
А подобные игры для этого и придуманы, чтоб перестали бояться и стесняться, разве это не очевидно?

Ну в любом случае, тут речь идет о глухих, они говорят на языке жестов, для них и нас, говорящих, задание было мега-интересным.
Но я вообще такое люблю, так что приветствую.