![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
kachoMidterms идут неплохо.
Тот мальчик, который не учился, занимался фигней и принес поддельные работы, перед тестом что-то там повторил даже, чуточку наверное постарался.
Но слишком многое было упущено, поставила ему низкую оценку. Ему и еще тем, кто тоже либо ничего не делал, либо прогуливал много.
То есть, получилось, что он как бы "не сдал", но условия в этом универе такие, что это ничего по сути не значит. Завалить совсем можно только final, но и тогда студент всего лишь обязан посещать английский еще один год.
Одна студентка с синими волосами и огромными чернющими линзами не явилась на экзамен, зато пришла позже. Пришла к нам в офис и сидит болтает с кем-то, ко мне не подходит. Довольная такая, радостная.
Я поговорила с другой учительницей, что дескать думаешь, это значит, и что бы ты сделала? Она говорит, да чего тут делать, пусть пересдает тест и сними с нее баллы. Пошла нашептала на ухо этой студентке, иди типа к Каторин, поясни, спроси, что делать.
Я, говорит, спала.
И что?
Ничего.
Это чья проблема, что вы спали, ваша или моя?
Не знаю, хихихи.
Пришли ее подружки, перевели мое негодование на тему неявки и "почему я вам должна щас давать вам тест, у меня и так работы полно!"
Короче, пошла и еще раз слушала с ней все записи. Результат у нее был неплохой, но из-за прогула я с нее сняла баллы и сказала, что она "не сдала". Но опять-таки, это ничего по сути не значит.
Еще студент из Шри-Ланки не явился. А у него наипрекраснейший почти родной английский, ему этот тест просто с закрытыми глазами левой пяткой можно было бы сдать...
Одно радует. Группа моих супер-позитивных студентов вся сдалась как на духу, живо, просто и весело. Больше тряслись перед тестом, но я их веселила и всё прошло хорошо.
Я им на listening выбрала историю про убийство, там инспектор опрашивал подозреваемых, а им нужно было записать инфу и потом в конце слушать финал, где выясняется, кто убийца и почему.
Они так рады были, просто невозможно :)
В смысле, были рады тому, что тест был не скучища обычная, а что-то такое интересненькое и с интригой.
Уходя, все говорили "Спасибо за такой интересный тест, большое спасибо!"
И самое главное, все улыбались :)
Осталась пятница и всё.
А дальше пойдет новый семестр, в котором мне предстоит перестать жалеть тех, кто ничего не делает и научиться не делать их работу за них.
PS. Оказалось, что принимать экзамены всего лишь чуточку попроще, чем их сдавать. На самом деле это тонна работы и куча приготовлений, беготни, беспокойств и расстройств :)
Тот мальчик, который не учился, занимался фигней и принес поддельные работы, перед тестом что-то там повторил даже, чуточку наверное постарался.
Но слишком многое было упущено, поставила ему низкую оценку. Ему и еще тем, кто тоже либо ничего не делал, либо прогуливал много.
То есть, получилось, что он как бы "не сдал", но условия в этом универе такие, что это ничего по сути не значит. Завалить совсем можно только final, но и тогда студент всего лишь обязан посещать английский еще один год.
Одна студентка с синими волосами и огромными чернющими линзами не явилась на экзамен, зато пришла позже. Пришла к нам в офис и сидит болтает с кем-то, ко мне не подходит. Довольная такая, радостная.
Я поговорила с другой учительницей, что дескать думаешь, это значит, и что бы ты сделала? Она говорит, да чего тут делать, пусть пересдает тест и сними с нее баллы. Пошла нашептала на ухо этой студентке, иди типа к Каторин, поясни, спроси, что делать.
Я, говорит, спала.
И что?
Ничего.
Это чья проблема, что вы спали, ваша или моя?
Не знаю, хихихи.
Пришли ее подружки, перевели мое негодование на тему неявки и "почему я вам должна щас давать вам тест, у меня и так работы полно!"
Короче, пошла и еще раз слушала с ней все записи. Результат у нее был неплохой, но из-за прогула я с нее сняла баллы и сказала, что она "не сдала". Но опять-таки, это ничего по сути не значит.
Еще студент из Шри-Ланки не явился. А у него наипрекраснейший почти родной английский, ему этот тест просто с закрытыми глазами левой пяткой можно было бы сдать...
Одно радует. Группа моих супер-позитивных студентов вся сдалась как на духу, живо, просто и весело. Больше тряслись перед тестом, но я их веселила и всё прошло хорошо.
Я им на listening выбрала историю про убийство, там инспектор опрашивал подозреваемых, а им нужно было записать инфу и потом в конце слушать финал, где выясняется, кто убийца и почему.
Они так рады были, просто невозможно :)
В смысле, были рады тому, что тест был не скучища обычная, а что-то такое интересненькое и с интригой.
Уходя, все говорили "Спасибо за такой интересный тест, большое спасибо!"
И самое главное, все улыбались :)
Осталась пятница и всё.
А дальше пойдет новый семестр, в котором мне предстоит перестать жалеть тех, кто ничего не делает и научиться не делать их работу за них.
PS. Оказалось, что принимать экзамены всего лишь чуточку попроще, чем их сдавать. На самом деле это тонна работы и куча приготовлений, беготни, беспокойств и расстройств :)
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2010-06-02 01:05 pm (UTC)Столько раз встречалась по жизни с преподавателями, которым плевать было на свое дело, на свой предмет, на студентов. Были и те, что вроде бы хотели чему-то научить, но "дедовским" способом читаем книгу-отвечаем на вопросы, при этом книги не менялись не то, что годами - десятилетиями!
Каждый раз, как читаю ваши рассказы про университет, жалею, что не могу быть вашей студенткой :-)
P.S. Адрес вы мне свой так и не прислали, может я не правильно поняла и отправила "запрос" не на ту почту?
no subject
Date: 2010-06-02 03:53 pm (UTC)no subject
Date: 2010-06-02 09:19 pm (UTC)Собственно, в нашем универе подавляющее большинство таких, в этом и вопрос.
А кто хочет, тот смотрит по-другому и делает всё по-другому, на них и надежда.
no subject
Date: 2010-06-03 02:14 am (UTC)Но то что стараетесь, работаете не по шаблону - это все-равно чудесно))
no subject
Date: 2010-06-02 06:10 pm (UTC)