Город без наркотиков

[kacho]

Женя Ройзман и его люди - это пример того, как граждане, не имея никакой поддержки от государства, своими руками меняют ситуацию с наркоманией в лучшую сторону. Сами.
Им есть что предъявить - не думаю, что их реабилитационные центры имеют какую-либо лицензию, которую не может побить закон о незаконном удержании людей. Наручники особенно.
Но все равно я считаю, что то, о чем рассказывает Ройзман и Малёнкин, есть самое дно коррупции в чинах. Трудно представить, что такое вообще может быть - отпускают барыг без суда, берут квартиры в подарок... Практически непобедимое.

Егору Бычкову запросили 12 лет. Думаю, что его посадят - так же, как было с новгородским делом, милиции будет выгодно провести показательный суд со всеми фальсификациями, лишь бы убрать говорящего правду.

От осознания этой беспомощности плохо что капец.

Comments

[kacho.livejournal.com]

Первый абзац дело ваше, а последний абзац - песня, конечно.

Прям так себе и представляю, пришел ученик ни слова по-английски не говорящий и такой сидит сам себе цели на уроке ставит, сегодня я буду учиться правильно спрашивать как пройти в библиотеку и к концу урока научусь еще present simple wh- questions задавать.

[tsu-kata.livejournal.com]

А средний абзац, я так понимаю, ничем не смутил? :)

Первый абзац как-раз дело общественное. Потому что если самые ретивый будут насильно причинять добро, то люди менее ретивые личной инициативе и ответственности не научатся никогда. Придет же доброносец и делать ничего не нужно. Плюс 1 к карме, что уж там, теория непротивления цветет буйным цветом.

А Вы не путайте божий дар с яичницей, ага. И частное с общим. Педагог дает знания, но уж точно не берет на себя постановку целей ученику. Потому что должен помнить о том, что после выпуска у ученика еще целая самостоятельная жизнь впереди, в которой ему самому барахтаться. В данном случае позиция курицы-наседки еще более вредоносна, чем у родителей.

[tsu-kata.livejournal.com]

Кстати, об изучении английского методом самопостановки цели. Вы не поверите, именно так нам его и преподавали. По американской системе рабочих тетрадей. Пять различных тетрадей с различной тематикой, курс доходит до 300 тетрадей по каждой теме, 1500 всего, соответственно. Тетради на английском. Без русского текста вообще. Уровень сложности возрастает в геометрической прогрессии вплоть до астрономии и анатомии включительно. С первого класса, ага. Школа выписывала носителей языка, не говоривших по русски. Роль преподавателя - устный треп на отвлеченные темы. Любые. На выбор ученика. Но только на английском. Словари на полке. Каждый сам по себе, в своем темпе. Выбираешь темы, интересные лично тебе и спокойно можешь во втором классе закончить курс анатомии если хочется, или social science, или астрономии. Прекрасная метода, при которой роль педагога сводится к поддержке и ответам на вопросы. Спешу ответить по результативности: Cambridge Certificate на уровень advanced с высшим баллом за 3 года до окончания школы и собственно курса.

[kacho.livejournal.com]

Кстати о моей деятельности.
Стесняюсь спросить, вы откуда на меня вышли? И знаете ли, чем я занимаюсь?

А то вы мне так резво рассказываете, как классно преподавать английский на английском и про самопостановку целей и с носителями, и про роль педагога...
А я вообще-то этим и занимаюсь. Не первый год. И образование у меня на этой теме все завязано.

[tsu-kata.livejournal.com]

Ну да, я знаю. Несколько друзей Вас читают, и я за компанию иногда. Уж больно у вас отчеты интересные. Потому и удивлена была безмерно тем, что вы, занимаясь, собственно, обучением людей по сходной с описанной выше методике, настаиваете на том, что основная цель преподавателя - назначить цель ученику, а на финише подманивать его конфеткой. Вы же и преподаете по методе, которая учит способности делать личный выбор и т.п. А нельзя не видеть аналогий там, где они так явно намекают о своем присутствии.

Возвращаясь к сравнению обучения и торговли наркотиками, взаимосвязь на лицо. Преподаватель, приучивший ребенка к тому, что дядя или тетя всегда поставят цель тебе, да еще и посоветуют как проще к ней пробиться, должен быть готов к тому, что в некой извращенной форме этот ребенок потом решит, что наркодилер тоже может поставить ему цель. И дать вариант решения. Так ведь намного проще. Таким образом мы вернулись к проблеме личной ответственности и выбора. Но при этом, нельзя приучать людей не думать своим мозгом, а потом насильно лишать их того, к чему их незаметно подвели. Тут должно быть что-то одно. А пытаться бороться за свободу личности и при этом импонировать карательным и насильственным методам лечения и госпитализации как минимум странно.

Прошу прощения за некоторый сумбур.

[kacho.livejournal.com]

1) Где вы нашли слова "основная цель преподавателя"?
2) Вы преподаете? А то я не пойму, с какой стороны подступиться к вашему заблуждению на счет постановки целей для ученика.

Второй абзац не поборю - вы разговариваете не со мной и не с моими взглядами на жизнь и на преподавание.