Вебинар - done!

[kacho]

Вебинар сделали! Всем большое спасибо, что пришли, участвовали и помогали!
Было очень интересно и я рада, что мы это сделали!

Это follow-up для всех, чтобы всем было видно. Пишите свои комментарии и вопросы.

Косяки:
- платформа, конечно, оставляет желать лучшего. Вроде всё есть, но работало криво.
- чат работал несколько странно
- видео у меня было на время тестирования и сломалось на сам вебинар, блин
- некоторые зарегились поздно, я в ЖЖ написала пароль, но народ его не увидел, и не смогли прийти

Отлично:
- все принимали самое деятельное участие: писали вопросы в чат, и на звонках рассказывали интересное!
- студенты мои, которым я звонила, рассказывали о впечатлениях о проектах, которые они со мной прошли - супер!
- вопросы в чате были классные, эх, было бы больше времени...
- успела показать все свои 3 проекта!

Комментарии:
1) Участники писали мне, что мы зря тратим время на обсуждения и звонки.
Я сразу говорю, что лекционка в чистом виде в преподавании, на мой взгляд, штука спорная. Моей целью было звонить людям и собирать их мнения именно по той схеме, которую я продвигаю со своими студентами на уроках.
Было бы странно, если бы я рассказывала о важности индивидуального подхода, групповой работе и bond with your students и вела бы вебинар лекционно :)
Я обычно не даю ответ на вопрос, предварительно не спросив. Потому что мне нравится, чтобы люди изыскивали ответы у себя в голове, и они это делали прекрасно - многие ответы, данные участниками очень хорошо потом вписывались в материал.
Наверное, я сделаю видео отдельное, где я буду просто вещать, но в данном случае я хотела именно контакт с аудиторией, и вела вебинар так, как я вела бы его в реальном классе.

2) Я успела показать 3 своих проекта - чудо, учитывая количество материала. Это было целью номер один, я хотела, чтобы люди увидели результат моих действий, потому что я считаю, что единственное подтверждение моих слов о моих уроках - это мнение и работы моих студентов.

3) На момент "ваши проекты" и на планирование уже было совсем мало времени, так что надо делать отдельную встречу для этого.

4) Для того, чтобы преподы все-таки сделали свои проекты, нужно думать и смотреть еще дальше.
У меня всё готово, вы как? Можем сделать конференц-колл в Скайпе в этот раз - это будет проще, чем с Citrix.

Еще раз всем большое спасибо! Жду ваших отзывов с конкретными примерами :)

Comments

[kacho.livejournal.com]

Да, интересно то, что не всем понравилась обратная связь.
Вот он, результат обучения в неинтерактивном режиме. Мои друзья американцы и прочие национальности, у кого в системе образования интерактив всегда включен, наоборот увидели бы, что нету обратной связи, косяк :)
Поскольку я сама уже давно работаю только через интерактив и eliciting, я даже не подумала, что это кого-то смутит - на мой взгляд, лекции русские преподы читать умеют, а вот именно вебинаров с обратной связью не делает никто.

Аудитория: нет, я знала, что будет разброс, но для вебинаров и воркшопов не имеет смысла ограничивать аудиторию по принципу знаний - пусть лучше придут все, потому что кто хочет, он потом выходит с лектором на связь и читает доп литру, и доучивается. Тут главное вот такой kick start.
У меня лично так и происходило - я полным пенёчком приходила куда-то или смотрела что-то, где я понимала от силы 30%, и это мощно стимулировало меня найти потом по этой теме всё и развиться.

Согласна насчет того, что для новичков структуры мало. Можно читать литературу по теме, в сети много планов проектов, и копировать. Но в любом случае, на мой взгляд, такие вещи надо делать один на один с тьютором - только через фидбек на конкретных планах уроках можно чему-то научиться действительно хорошо.

На Teacher Training у меня как раз всё структурно и через практику: "четкое задание с требованиями - сделал - фидбек - отпреподавал - переделал - опять отучил - опять фидбек - polish".

Про сочинение - сочинение это в принципе просто writing, а writing в России и многих других странах традиционно очень плохо учат (я говорила, что у нас на курсе на эссе у меня был просто eye opener - никто вообще не умел писать ничего!). Поэтому да, ему научить по учебникам сложно (хотя сейчас на рынке есть очень классные учебники, по которым можно учить хорошо).

Результат - да, согласна, все увидели результат и отзывы, а про "научу делать какой-то проект" я не заявляла в вебинаре.
Как конкретно сделать проект - это все-таки либо воркшоп, либо Teacher Training. Посмотрю, может быть, и сделаю отдельный воркшоп.