До конца недели

По вашему мнению, что значит фраза "я вам отпишусь до конца недели"?
- до вечера пятницы
- до вечера воскресенья
- в следующий понедельник

На мой - до вечера пятницы. И нет, не в 6 вечера, когда конец рабочего дня, а раньше. А да, по возможности, раньше, чем пятница.
Такая у меня схема бизнес-коммуникации в голове, она мне кажется самой удобной для обеих сторон.

Это я к тому, что на прошлой неделе из 5 человек, с которыми я переписывалась, и которые сказали, что отпишутся до конца недели, не отписался никто.

Когда есть уважительная причина, я вопросов не имею, и обычно эту причину в письме с извинениями указывают.

Наткнулась на удивительный для меня аргумент "по не зависящим от меня обстоятельствам мне пока нечего сказать, поэтому и не написал" - но ждущему ответа эта причина безразлично, ему-то надо ответ в любом случае, даже если это "пока нечего сказать".
И мне кажется, нельзя просто потом отписаться "мне пока нечего сказать", правило хорошего тона все-таки советует добавить "но я схожу туда-то, поговорю там и напишу вам в среду". То есть, как-то вообще пытаться разрулить, передвинуть дату ответа и т.д.

Зато! На той неделе я не увидела ни одного непрофессионального имейла типа "alinka-malinka79"!

В тему :)

Под катом пара моих принципов, просто вспомнила
( WORK ETHICS is something that I really care about. )

СВОЙ-СВОЯ на РКИ

Пишет преподавательница РКИ, которая у меня закончила недавно курс Teacher Training:
Помогите, пожалуйста, придумать production task на местоимение "свой/своя/свои" (русский как иностранный). Заранее спасибо!

Мой вариант придумался тут же:

Как насчет супер-богатеньких? Студент А: в топе Форбс. Студент Б: берет у него интервью. Скажите, у вас есть своя яхта? Да, у меня 3 личных яхты. Я слышал, вы открыли свою школу бизнеса? Нет, у меня своя сеть ресторанов и школа актерского мастерства.
А дальше больше - я слышал - мне сказали - я прочел, что... у вас свой дом на Канарах, свой замок в Подмосковье, свой кинотеатр. Сначала все задриллить, а потом Студенту Б надо будет сделать карточку с картинками замков и ресторанов, и оставить место для 4 своих идей. А Форбснику дать такую же карточку, где замок зачеркнут, а ресторанчик таки есть. И студент Б у себя будет помечать это в карточке, что да, ресторанчик имеется. А свои вопросы придумают - это будет как раз freer practice, продакшн в чистом виде.

Ну на самом деле, это, конечно, не чистый продакшн, а довольно контроллд активити, но это РКИ, у них там сложнее все идет, так что это будет начало хорошее. На реальный продакшн надо еще подумать. Например, чтобы они уже сами выбрали какую-то известную персону, поискали инфо про него и сделали рассказ (устный и плакатик)?

Что еще?

Кэтрин: игра Вы в списке Форбс!

Преподаватели, делюсь окончательным вариантом игры, которую я сегодня сделала - по ссылке раздатка и подробный план.

Лайкайте и расшаривайте!

И присылайте фидбек, как вам нравится игра и как она прошла на ваших уроках.

Кэтрин: игра Вы в списке Форбс! -
бесплатный материал для ролевой игры с подробным описанием всего процесса