kacho | Мастер-класс по японскому жестовому языку для малышей

С презентациями у меня большой опыт, я обычно их для себя готовлю по одному принципу: должны быть визуальные материалы (или на бумаге, или в компе, или оба вариант) и у меня должны быть бумажка с прописанными шагами с подпунктами в виде списка. Я ярковыраженный визуал, аудиал и кинестетик в одном лице (повезло!)
Себе я кладу эту бумажку-план, материалы нумерую и раскладываю по порядку, время если надо, то ставлю таймер, но обычно я его прекрасно чувствую очень точно без часов (тоже повезло).
Дома я делаю один-два прогона, потом пока еду на место еще вслух прогоняю всё (кто меня видит на улице с коляской и общающейся с самой собой на разные умные темы, наверное, не знают, о чем это все)

Итак, план был такой
0) интро про меня и о результатах обучения ребенка
а) рассказать о пользе языка жестов в контексте развития коммуникации и конкретно речи у малышей с 6 мес
б) научить всех пришедших простым жестам японского жестового - то есть, практика
в) показать, с чего конкретно начать и что делать дальше

Вот как мою презентацию рекламировали - тетенька стафф сама все написала. А мой портрет вылитый!

Я себе сделала столик, на котором потом всё нужное красиво по порядку разложила.

Вот часть наготовленного дома. Эти плакаты иллюстрировали какие-то части презентации и потом мы по ним практиковали жесты.

К сожалению, время презентации было 13:30, и никто из моих друзей мамашек прийти не смог - дети-то в это время спят все. Моё дите я тоже не потащила. Так что пришли 6 мам с малышами.
Поскольку я не люблю презентации в виде лекций, я их решила конкретно подколоть. Я просто хорошо знаю японский стиль - они все любят слушать и кивать головами и никогда не смеют спрашивать лектора или сомневаться в его словах, и можно нести какую угодно пургу.
Поэтому я 5 минут рассказывала по плану про себя, потом про вокабуляр, а потом среди прочего тем же тоном говорю "ну вот языки жестов, ведь как удобно, что все в мире могут разговаривать на одном, да ведь, дэсу нэ ведь?" и все, естественно, как кивали головами, так и кивают.
Я - хахаха, ничего не дэсу не! Во всех странах разные они! Мамашки не ожидали такого подвоха, у всех сразу открылись глаза, все проснулись!
Ну и всё, с того момента я могла с ними делать что хочу :)

Сначала я им задала вопрос-обсуждение "с партнером справа" - какие самые важные для ребенка 6 месяцев жесты? Они не ожидали, застеснялись, но стали обсуждать друг с другом. Догадались до почти всего!
Что догадались, то я им на постере показывала и давала им жесты. Дальше пошло очень быстро и бодро - я все жесты сгруппировала по смыслу, и всё подавала с прикольной историей, шуткой, всякими мелкими подсказками. Но не лекционно, а всё сначала спрашивала у них.

История про сумоистов и аригато предсказуемо просто всех сразила - как когда-то она сразила меня. Спасибо Дэнни, он мой жестовый бог.

Когда я их погоняла по всем постерам быстро и медленно, когда мы поделали не просто одно слово, а мини-предложение, они прям втянулись все! Стафф тетеньки тоже все светились.
Я рассказывала про то, как у нас с дитем были открытия (например, когда она плакала, и я думала, что хочет есть, а она мне жестом показала "книжка"!), про то, как можно с жестовым играть, где купить наши карточки.
После этого они все запомнили, тут я говорю - а теперь тест!
Я сделала два набора одинаковых карточек, где были написаны все слова, которые мы учили. Я всех поделила на две группы, карточки дала одному человеку. Он должен показывать карточку, а остальные должны показывать жесты, быстро. Потом передать пачку другому и показывает другой. Этот "хитрый ход с тестом" всех очень взбодрил, они были довольные как слоны. Так правильно - они же к этому моменту все жесты выучили!

Что я могу сказать напоследок. Я вообще-то на японском говорю очень простенько, я не спец в нем.
Японский язык жестов практически совсем не знаю - я же американский только учила и пользуюсь американским.
~~Японский~~ японские жесты все я выучила за час (видео мне записал Дэнни, кое-что я нагуглила сама).
Постеры готовила ночью, тоже час.

И тем не менее, презентация прошла отлично. Критерия у меня два - было динамично и была постоянная смена активитиз, и к концу занятия все выучили то, что я дала (15 жестов на разные случаи жизни + как с ними работать со слышащими детьми).
Lesson's goals achieved.

Просто я очень люблю вести мастер-классы, уроки и презентации, и мне нравится то, что за час я могу научить практически кого угодно, практически чему угодно.

Смотрите фотки ниже :)