Aug. 7th, 2014

kacho: (Default)
На Teacher Training я учу преподов как выбирать материалы для уроков. В частности работаем с картинками и видео. У меня очень высокая планка, потому что в идеале материалы должны отвечать очень большому количеству требований. Получается, что много материалов на первых порах я забраковываю и прошу искать другие.

Из последнего:
- препод давал спикинг на should, и среди картинок путешествий, каких-то людей и прочего внезапно картинка девушки в ночнушке на кровати в томной позе.
Я: убираем девушку.
С: почему?
Я: ну вот будете вести урок в классе, где 25 подростков мальчиков, и они вам ответят I think we should... beep! Ну и серьезно, я не знаю, какой совет я тут могла бы дать ей. She should... what? Так и не смогли придумать фразу, которая звучала бы нормально.

- препод делал страны для детей, выбрал видео, где предложения озвучивает компьютерная программа. Честно, я даже не подозреваю, кто и для чего мог додуматься такое видео создать. Неужели с современными технологиями нельзя было найти того, кто 10 предложений сказал бы в микрофон?
Такие голосовые проги никогда не имеют человеческой интонации, а нам это нельзя. Сразу убираем. Убрали так же видео, где в песенке про страны камера мотается по всей карте мира и стописятмиллионов стран поются под музыку три минуты - умереть можно даже взрослому.

- препод делал should и выбрал видео, где человек что-то рассказывает, начитывая текст, и текст появляется на экране. Убрали, потому что не подошел по критериям: урок - это не чтение с экрана; контекст; уровень.
Тогда препод выбрал ролик рекламку машины. Реклама обычная, но плюсом к недостатку вариативности того, что можно сделать с этим видео после просмотра была еще вишенка на торте.
В конце ютюб выдает список похожих видео, среди которых большими буквами на экранчике написано: Pee Party. Blowjob Breath. Loving and Licking.
о_0
Написала ответ, что нам всегда надо смотреть в оба :)
kacho: (Default)
Нашла бумажку, которую я написала когда ляльке еще не было и месяца. Там инструкция для всех нас и особенно для папы на случай, когда я куда-то уезжала на весь день вида "как сделать так, чтобы ребенок не плакал".

Тогда нам было страшновато идти гулять в коляске, потому что у ребенка то болел животик, то были непредсказуемые приступы голода, то вообще непонятно что. Так что тогда расписание было как в армии - чуть замешкался и у тебя на руках пупсик вопит как резаный. Это сейчас уже такого острого голода нет и гулять в коляске она обожает.

Смешно, что написано про взять с собой - помню, что от недосыпа была чумная и на всякий случай постоянно проверяла всё, а то "а голову ты дома не забыл?" И прям перечисление всех одежек в каком количестве - не дай б-г ошибиться с количеством кимоно (картинки прям почти фотки, чтоб не перепутать). И где взять накрывайку от солнца. И волшебная какашка по часам. И что плакать с 5 до 7 нормально. И Ярочку не забыть закрыть в домике. Всё для вас, короче :)

А еще прикольно с точки зрения моего мышления - я так всегда иллюстрирую какие-то инструкции или уроки с пояснениями. Список, картинки, стрелочки, speech bubbles. Позитив! Японцы со своим картиночным иероглифическим мышлением часто хвалят мои доски и бумажки (доктор мою подобную бумажку с рассказом в картинках что произошло с Ярочкой сохранил себе с комментом "всё очень понятно написано, а я английский подучу заодно"). Но это и до Японии было, видимо, просто особенность головы.

No Cry Baby )

August 2017

S M T W T F S
  12345
678910 11 12
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Aug. 14th, 2025 04:35 pm
Powered by Dreamwidth Studios