Тесты

[kacho]

В страшной запаре пишем всем составом книгу на вынос - то есть, сами мы по ней преподавать не будем, а будут по ней преподавать в колледже красоты в Токио.
Сами распределили дедлайны всем, каждую неделю в пятницу встречаемся и отчитываемся.
Потом делаем две копии своей глава и отдаем их двум разным людям на вычитку.
Те читают и пишут камменты по контенту и по орфографии.
Когда глаз замылен, застреваешь на чем-то, эти комментарии спасают.
Я очень люблю чужие работы вычитывать - тут подпишу, тут нарисую табличку, тут поспорю насчет формулировки.
Интересно очень.

В той же запаре нам сверху от большого начальства присылают на вычитку вступительные тесты для нашего универа.
Пишет их мужик любитель Мидл Инглиш (носители, отзовитесь!) по стандартам японской системы.
Мужик классный, но...
Тупее и страннее я вообще ничего не видела в своей жизни, кроме русских учебников по английскому.
Уже третий раз пишу комментарий про то, как надо оптимизировать задания, и что фразу You must be dull not to notice the difference between the two надо убрать из теста ибо а) это грубая жесткая форма б) нет нормального контекста.
Больше всего бесят задания такого вида:
How much ( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( ).
1 have 2 to 3 walls 4 it 5 cost 6 repainted 7 does.

Это еще лёгкое!
Тексты на страницу про Линкольна с вопросами про войну, образование и убийство тоже доставляют совершенно неподъемным вокабуляром.
Грамматика из области фантастической! Я еще ни у кого такой грамматики в жизни не видела - ни у носителей, ни у самых крутых студентов. Просто потому что она очень высокого уровня и употребляется в художественных текстах и научных работах.
Глупо, по-моему, требовать от студентов такого уровня. Особенно когда они не умеют отличить глагол от прилагательного.

Это всё только ноябрь-декабрь, а потом мы пишем 3 новых книги для наших собственных студентов.
Когда?.. Не представляю.
Постоянно просыпаюсь по утрам с жуткой болью во всем теле. Хочу спать.

Comments

Re: Вбiв би

[archaicos.livejournal.com]

Английский типа как в ныне бывшем СССР? Кстати, как думаешь, помимо педагогического аспекта (типа фиговых учителей) плохого знания ИЯ, культурный есть? И если есть, в чем выражается? Помимо того, что в стране все-таки на родном говорят и ИЯ вроде не очень нужен, или может нужен, но и без него можно обойтись.

Re: Вбiв би

[kacho.livejournal.com]

Да, проблемы ровно такие же, как в России.

А что такое культурный аспект в данном случае?

Re: Вбiв би

[archaicos.livejournal.com]

Например, чисто гипотетически, религия не позволяет, или какое-то особое отношение к Западу. Что угодно, что бы их особо отличало от граждан других стран в этом вопросе.

Re: Вбiв би

[kacho.livejournal.com]

Ну это ты загнуууул...
Кто ж тебе на такие вопросы ответит?

Re: Вбiв би

[archaicos.livejournal.com]

Я думал, ты что-нибудь уже узнала о японцах, и может поделишься. :)

Re: Вбiв би

[kacho.livejournal.com]

Я честно не понимаю твоего вопроса.
Что значит "ты что-то узнала про японцев"?
Религия не позволяет учить английский? Ну вот даже у мусульманской женщины такое спроси, ты думаешь, она именно так сформулирует ответ?

Изучение английского им трудно дается по тем же причинам, что и нам - закрытая страна, не было доступа к материалам, не было доступа к общению, не было иностранцев, и соответственно, не было учебных материалов и учителей, говоривших на этом языке.
То, что мы православные, а они буддисты и синтоисты, как-то влияет на это?

Re: Вбiв би

[archaicos.livejournal.com]

Скорее всего не влияет. Я привел гипотетический пример.

Наверное постоянно проживая в стране, легче ее узнать, нежели узнавая по крохам о ней из разных источников. Я про это. Тебе внутри должно быть лучше видно, чем мне снаружи.