Отзывы

[kacho]

Первые несколько уроков всегда прошу студентов писать мне фидбеки после урока, на русском языке.
Многие удивляются.

Моё понимание вопроса такое: студент новый, первые несколько уроков я, по сути, кроме урока веду еще и оценку - на что и как человек реагирует, где пробелы, где сильные стороны. Но поскольку человек новый, и мои приемы, скорость и задачи ему незнакомы, я хочу знать, насколько они ему понятны и приятны.
Я не зря говорю "приятны" - у всех людей есть какие-то больные мозоли и темы, на которые им неприятно говорить. Наступать на эти мозоли мне совершенно ни к чему - урок не для этого, урок нужен для образовательных целей, и все свои образовательные цели я хочу осуществлять в спокойной и психологически комфортной для человека обстановке.

Сделав (еще давно) эти фидбеки обязательной частью послеурочных заданий, я поняла, что делаю всё правильно, когда видела в этих фидбеках совершенно для меня неожиданные вещи.

На уроке человек ничего не скажет, промолчит, а потом оказывается, что кто-то ненавидит говорить про готовку, у кого-то в школе учительница наезжала на произношение и теперь бывает страшно тренировать звуки, кто-то не любит, когда просят развивать тему, кто-то стесняется задать вопрос, если не понял, потому что в универе не разрешали...
Ну и надо дать людям возможность пожаловаться на скорость и трудность урока, это святое :)

В общем, это всё вещи, о которых некогда узнавать на уроке, но о которых я хочу знать, чтобы понимать и почему мы "тормозим", и как сделать так, чтобы не запинаться об эти вещи.
Обычно на такие фидбеки я довольно развернуто отвечаю, и через какое-то время всё устаканивается.

Comments

[tanchik.livejournal.com]

Фидбеки это очень круто. Я до сих пор помню, как меня накрыло на уроке английского в теме "Опишите вашего самого близкого друга". Который умер незадолго до этого. Меня накрыло так, что я не могла объяснить, что со мной случилось и почему я сижу замороженная и туплю. Ни по русски, ни по английски. Препод оказалась очень проницательной, и сменила лично мне тему.

[kacho.livejournal.com]

Во. Вот такие случаи у меня тоже были. И да, надо сразу менять тему. Прессовать чревато для всех.

[tanchik.livejournal.com]

Знаешь, наверное хороший препод (а я уверена, что ты такой) - это всегда немного психолог, причем хороший психолог.

[kacho.livejournal.com]

Спасибо за комплимент.
А твоя преподша молодец, у меня такая по японскому - она прям быстро соображает и все-все про своих студентов знает.
Помню, я очень впечатлилась одним уроком. Она мне что-то объясняла про глагол "умереть", и там была разница в его использовании.
Она такая "вот например, можно сказать "умерла собака"..." - взгляд на меня, быстрая соображалка на лице, и "Ой! Нет, не собака! не собака! Пусть кошка будет!" - знает, что у меня Ярочка, подумала, что мало ли, мне неприятно или я суеверная.
Я и так знала, что она крутая препод, а тогда поняла, что у нее в голове всё еще тоньше, чем я думала. Потому что она среагировала даже вперед меня.

Думаю, ты права про психолога. И коммуникатор должен быть хороший. Без этого мариванна получается, а у меня на них аллергия с детства.

[umi-no-inu.livejournal.com]

ты препод моей мечты :)

[kacho.livejournal.com]

Ты сначала приди позанимайся :)
Щас как раз пара окон есть :)

[umi-no-inu.livejournal.com]

а ведь мне действительно нужно.
пришли, натурально, расценки :)
mozartianka@gmail.com

[kacho.livejournal.com]

Щас полночь, я на телефоне (все задышать никак не могу, маюсь дурью лежу). Завтра в скайп стукни, ага?

[anserin.livejournal.com]

Охх.
Какой же Вы, Катя, прекрасный преподаватель. :)

[kacho.livejournal.com]

Спасибо!
За последние лет 5, пока я учебники писала и работала с отличными преподами, многие вещи существенно улучшились.
Так что приходите заниматься или шлите знакомых - сейчас как раз окно есть :)

[anserin.livejournal.com]

Да... это - тот самый случай, когда очень хочется учиться - просто для того, чтобы посмотреть, как работает Очень Классный Преподаватель... улучшать английский мне сейчас незачем, но... мало ли :) Катя, а каковы Ваши условия? :)

[kacho.livejournal.com]

Ну-ну, прям захвалите...

Условия - выйдите в скайп, я документ пришлю со всеми подробностями.

[anserin.livejournal.com]

Да я ведь не хвалю - я, как говорится, факты констатирую. :)

=) вышла в скайп.

[archaicos.livejournal.com]

Вот бы так мои преподаватели делали!

[kacho.livejournal.com]

И мои!
Я всегда говорю, что половину вещей в преподстве я делаю потому, что мои собственные преподы почти все были мариванны. Негативный опыт тоже хорошая отправная точка.

[sya-lu.livejournal.com]

Прочитав этот пост, я задумалась над тем, какой бы от меня был фидбек :)

[kacho.livejournal.com]

Приходи, узнаем :)

[sya-lu.livejournal.com]

спасибо за приглашение :)
меня давно посещает мысль позаниматься инглишем, потому что за последний год я очень "просела" в языке по собственному ощущению

[kacho.livejournal.com]

Курс до декабря всего идет, и он довольно интенсивный, так что за пару месяцев можно подтянуться.

[sya-lu.livejournal.com]

Ты только до декабря будешь его вести? Потом не планируешь?
Мы же сейчас о скайп-обучении или я все напутала?

[kacho.livejournal.com]

Да, я про скайп курс. Он будет идти до середины декабря.
Сейчас в расписании пара окон есть, вот ищу дальше студентов.

[sya-lu.livejournal.com]

Катя, прости за стопицот вопросов :) И у меня сейчас нет скайпа на работе, чтобы перенести туда беседы про английский. Можем в аське пообщаться? Ты у меня есть в контакт-листе :)

[kacho.livejournal.com]

Почему же стопицот, пока не одного :)
У меня нету аськи! Только скайп и почта.
Из дома, может, выйдешь в скайп?

[sya-lu.livejournal.com]

А енто кто: La Farfalla?
Сейчас попробую сделать скайп на айпаде.

[kacho.livejournal.com]

это я версии "триста лет тому назад" - я уже давно ей не пользуюсь.

[sya-lu.livejournal.com]

я постучалась в скайпе