![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
May. 7th, 2014
Как давать фидбек
May. 7th, 2014 11:10 amКоммент от преподавателя на курсере про negative feedback:
Really to give a feedback is very difficult. Some observers think that they give a "constructive feedback" by telling about all of negative points at the lesson and how they can be changed slowly and where teachers have to work..... By doing it through this kind of "hard" feedback, teachers feel only disappointment and they don't want to make any changes, because of these bad emotions and feelings after such "keen" feedback. Some of teachers after such ind of "formative feedback" quit the job. Formative feedback should be given in the manner, when a teacher will enjoy of listening it and it doesn't matter what was more at the lesson:mistakes or positive aspects. Teacher has to be ready to "listen to" a feedback and observer who is giving a feedback to a teacher has to know how to provide a feedback in order to help teacher to improve his/her teaching goals and teching methods.
The same analogy is with students in the classroom- if we give them negative feedback, we have to think about this "negative experience".....
Фидбек - это мой конёк вообще. Я обожаю эту часть, потому что это невероятно эффективно.
Студенты, моё большое вам спасибо за ваши фидбеки и за заполнение всех моих surveys - вы даже не представляете, сколько раз я после них переписываю материал на основе ваших комментариев.
( Как давать фидбек )
( Язык преподавателей )
Really to give a feedback is very difficult. Some observers think that they give a "constructive feedback" by telling about all of negative points at the lesson and how they can be changed slowly and where teachers have to work..... By doing it through this kind of "hard" feedback, teachers feel only disappointment and they don't want to make any changes, because of these bad emotions and feelings after such "keen" feedback. Some of teachers after such ind of "formative feedback" quit the job. Formative feedback should be given in the manner, when a teacher will enjoy of listening it and it doesn't matter what was more at the lesson:mistakes or positive aspects. Teacher has to be ready to "listen to" a feedback and observer who is giving a feedback to a teacher has to know how to provide a feedback in order to help teacher to improve his/her teaching goals and teching methods.
The same analogy is with students in the classroom- if we give them negative feedback, we have to think about this "negative experience".....
Фидбек - это мой конёк вообще. Я обожаю эту часть, потому что это невероятно эффективно.
Студенты, моё большое вам спасибо за ваши фидбеки и за заполнение всех моих surveys - вы даже не представляете, сколько раз я после них переписываю материал на основе ваших комментариев.
( Как давать фидбек )
( Язык преподавателей )
Работа с доской
May. 7th, 2014 08:39 pmВ том году я в универе всех просила фоткать свои доски во время уроков. У всех преподов свои привычки и стили, свои фишки, свои объяснялки - интересно, кто как и с чем работает.
Никто так ничего и не нафоткал, а я регулярно щелкала свои доски, потому что мне кажется, что это та сфера, в которой надо постоянно совершенствоваться.
Я сама визуал, так что когда учусь, люблю, чтоб доски были красиво оформлены. Но во время урока в больших группах динамика такова, что очень легко сбиться с пути и накосячить на доске всего-всего. Поэтому когда я вела по своим учебникам TOEIC, фоткала доску и потом по фоткам анализировала сама себя и старалась следующий урок поправить.
( Фото доски с человечками и пояснения )
Никто так ничего и не нафоткал, а я регулярно щелкала свои доски, потому что мне кажется, что это та сфера, в которой надо постоянно совершенствоваться.
Я сама визуал, так что когда учусь, люблю, чтоб доски были красиво оформлены. Но во время урока в больших группах динамика такова, что очень легко сбиться с пути и накосячить на доске всего-всего. Поэтому когда я вела по своим учебникам TOEIC, фоткала доску и потом по фоткам анализировала сама себя и старалась следующий урок поправить.
( Фото доски с человечками и пояснения )